以前常聽人家說一句話：“誰的培訓體系越健全、好的講師越多，誰的團隊就會越強大!”，這句話從很多成功的招生系統來看，的確是如此。然而，許多對“培訓”認知尚未成熟的教育行業，常缺乏專業而且系統的訓練體系，總是認為有招生說明會或課程體系咨詢會就夠了，頂多每年大會再請一些“教育學大師”來激勵士氣，幫招生員“洗洗腦”，完全不明白培訓在招生團隊發展過程中的重要性，這是相當危險的。
科騰軟件小編多年來一直關注教育培訓機構的管理創新，教育局也非常重視課外培訓機構的穩健發展，具了解深圳目前60%的教育機構都上線了信息管理系統，如：培訓學校管理軟件系統，輔導班管理軟件，學員管理軟件等。但是軟件市場多而雜，如何正確去選型一款適合長期發展的培訓學校管理軟件呢？
1.軟件應用效果
考察乙方客戶具體軟件子系統應用效果和應用深度，以及對公司經營業務的管理支撐效果。
2.實施價值體現
考察通過乙方的專業實施，是否能在甲方內部培養起基于企業經營管理視角的K12產業服務信息化管理人員。
3.實施專業度
考察通過乙方的實施能否為甲方客戶提供行業實踐經驗的參考和借鑒，幫助甲方客戶少走彎路。
4.可持續性的增值服務
考察乙方在實施服務期間能否為甲方提供基于行業的增值服務，如：資本方IT評審，集團管控財務訴求等。
5.是否可能是同行競爭者投資經營
考察乙方的投資公司或投資人是否存在同業競爭，如：學而思，長沙思齊，拓維教育等近十多家線下機構投資了軟件公司.
6.實施成本
時間遠遠比金錢寶貴，乙方必須有強大的實施體系。
7.產品專注度
很多軟件公司經營范圍太多如：賣教材，賣資源，賣校長培訓，賣白皮書,招生秘籍等，請選擇專注性強的公司。
8.交付能力體現
讓客戶少犯錯，能幫助客戶基于行業管理經驗建立科學合理的管理體系，梳理業務流程，建立規范化指引手冊。對于客戶提出的業務管理問題能提出合理化建議。在實施過程中能為客戶分享標桿企業的管理實踐成果，提供成功經驗借鑒。
9.服務模式
管理診斷+管理軟件+管理咨詢持續優化服務的主動服務模式。為客戶進行顧問咨詢服務。為客戶創造價值。倍分廠商過分強調產品開發而忽略了產品成熟度的重要性。成了被動的服務模式.周期長效果差。
10.成功案例考查
中型機構一定要考察一家使用時間超過5年，年營收大于2億的客戶，這樣才能滿足未來發展。